Araştırmacılar Arzu Aydoğan Yenmez
Arzu Aydoğan Yenmez profil resmi
Arzu Aydoğan Yenmez Doç. Dr. NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ
Yayın 11 Hakemlik 13 CrossRef Atıf 5 TR Dizin Atıf 16
11 Yayın
13 Hakemlik
5 CrossRef Atıf
16 TR Dizin Atıf
0000-0001-8595-3262

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi

Kurum

NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

UZAKTAN MATEMATİK ÖĞRETİMİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ: ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
Yazarlar: Semirhan Gökçe , Arzu Aydoğan Yenmez
Yayın Bilgisi: 2022 , Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 434

0

2

434

Teknoloji Destekli Matematik Etkinliklerinin Değerlendirilmesinde SAMR Modelinin Kullanımı
Yazarlar: Arzu Aydoğan Yenmez , Semirhan Gökçe
Yayın Bilgisi: 2019 , HAYEF Journal of Education
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 755

0

1

755

GeoGebra Software on the Mathematical Language Developments and Self-Efficacy Perceptions of Students
Yazarlar: Nimet Barçın, Arzu Aydoğan Yenmez
Yayın Bilgisi: 2023 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.1340349
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 298

0

1

298

Yayınlar

GeoGebra Software on the Mathematical Language Developments and Self-Efficacy Perceptions of Students
Yazarlar: Nimet Barçın, Arzu Aydoğan Yenmez
Yayın Bilgisi: 2023 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.1340349
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 298

1

298

Modelleme Uygulamalarının Matematik Okuryazarlığı Üzerindeki Rolünün İncelenmesi
Yazarlar: Arzu Aydoğan Yenmez , Semirhan Gökçe
Yayın Bilgisi: 2023 , Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14686/buefad.1027353
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 429

0

429

UZAKTAN MATEMATİK ÖĞRETİMİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ: ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
Yazarlar: Semirhan Gökçe , Arzu Aydoğan Yenmez
Yayın Bilgisi: 2022 , Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 434

2

434

Öğrenci Gözünden Uzaktan Matematik Öğrenimi: Sentiment Analizi
Yazarlar: Arzu Aydoğan Yenmez , Semirhan Gökçe
Yayın Bilgisi: 2022 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 668

0

668

The Study of Knowledge Exchange on Sociomatematical Norms: Dialogue Writing and Dramatization
Yazarlar: Arzu Aydoğan Yenmez , Tuğba Çelik
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Teacher Education and Educators
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 527

0

527

Ortaokul Matematik Ders Kitaplarındaki Metinlerin Okunabilirliği ve Anlaşılabilirliği Üzerine Öğretmen-Öğrenci Görüşleri
Yazarlar: Tuğba Çelik , Gökhan Çetinkaya, Arzu Aydoğan Yenmez
Yayın Bilgisi: 2020 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.544757
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1231

0

1231

ARGÜMANTASYON TABANLI ÖĞRENME: ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİK SORULARI EŞLİĞİNDE ONLINE ETKİLEŞİMLERİ
Yazarlar: Semirhan Gökçe , Arzu Aydoğan Yenmez , Tuğba Çelik
Yayın Bilgisi: 2020 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.527779
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 921

0

921

Ortaokul Matematik Ders Kitaplarındaki Dilsel ve Görsel Metinlerin Toplumsal Cinsiyet Rollerine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Tuğba Çelik , Arzu Aydoğan Yenmez , Semirhan Gökçe
Yayın Bilgisi: 2019 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1883

0

1883

Teknoloji Destekli Matematik Etkinliklerinin Değerlendirilmesinde SAMR Modelinin Kullanımı
Yazarlar: Arzu Aydoğan Yenmez , Semirhan Gökçe
Yayın Bilgisi: 2019 , HAYEF Journal of Education
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 755

1

755

Online argümantasyon: Eleştirel okuma özyeterlik algısı
Yazarlar: Tuğba Çelik , Semirhan Gökçe , Arzu Aydoğan Yenmez , İlknur Özpınar
Yayın Bilgisi: 2017 , Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1693

0

1693

Matematik Öğretmenlerinin GeoGebra ile Hazırlanan Çalışma Yaprakları Üzerine Görüşleri
Yazarlar: Semirhan Gökçe , Arzu Aydoğan Yenmez , İlknur Özpınar
Yayın Bilgisi: 2016 , Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16949/turcomat.21979
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3172

0

3172

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
HAYEF Journal of Education
HAYEF Journal of Education
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
Journal of Teacher Education and Educators
Journal of Teacher Education and Educators
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi

Hakemlik

Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erciyes Journal of Education
Erciyes Journal of Education
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Modelleme Uygulamalarının Matematik Okuryazarlığı Üzerindeki Rolünün İncelenmesi
Yazarlar: Arzu Aydoğan Yenmez , Semirhan Gökçe
Yayın Bilgisi: 2023 , Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14686/buefad.1027353
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 429

1

0

429

Ortaokul Matematik Ders Kitaplarındaki Metinlerin Okunabilirliği ve Anlaşılabilirliği Üzerine Öğretmen-Öğrenci Görüşleri
Yazarlar: Tuğba Çelik , Gökhan Çetinkaya, Arzu Aydoğan Yenmez
Yayın Bilgisi: 2020 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.544757
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1231

3

0

1231

ARGÜMANTASYON TABANLI ÖĞRENME: ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİK SORULARI EŞLİĞİNDE ONLINE ETKİLEŞİMLERİ
Yazarlar: Semirhan Gökçe , Arzu Aydoğan Yenmez , Tuğba Çelik
Yayın Bilgisi: 2020 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.527779
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 921

1

0

921

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.