OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARA ÖZGÜ GÜVENLİK EKİPMANLARININ TASARIMINA YÖNELİK REFERANS DEĞERLERİNİN OLUŞTURULMASI
Abstract
Büyüme ve gelişme, doğumdan ergenliğin sonuna kadar devam eden insan hayatındaki önemli
dönemlerden biridir. Büyüme-gelişme çağındaki çocukların çevreleriyle yakın temas durumu,
çocukların zamanlarının çoğunu geçirdikleri ortamlarda bulunan ya da aktiviteleri sırasında
kullandıkları materyalin (oyuncaklar, güvenlik ekipmanı vb.) çocuğun yaşına ve fiziksel yapısına
uygunluğunu zorunlu kılmaktadır. Bu çalışma Ankara’da yaşayan okul öncesi dönem 3-5 yaş arası 270
çocuk (135 erkek, 135 kız) üzerinde gerçekleştirilmiştir. Ebeveynlerin onayı sonrası her bir çocuktan
standart antropometrik yöntemler ile diz ve dirsek genişliği, kafa çevresi, kafa genişliği ve kafa
uzunluğu değerleri alınmış ve bu dönem çocuklarına özgü güvenlik ekipmanının (kask, dizlik,
dirseklik gibi) tasarımına yönelik referans değerlerini belirlemek hedeflenmiştir. Bu bağlamda yaşa ve
cinsiyete özgü persentil değerleri (%1, %5, %50, %95 ve %99’luk) oluşturulmuştur. Çalışma
sonucunda elde edilen referans değerlerinin tasarımcı ve üreticilerce kullanılması, topluma özgü
ergonomik üretim ihtiyaçlarını karşılamasının yanı sıra, çocuklara yönelik tasarımların çocukların
davranışsal ve fiziksel gelişimleri üzerinde olumlu etkisi olacağı kanısındayız
References
- Bergenstal, J., Davis, SM., Sikora, R., Paulson, D., Whiteman, C., 2012, “Pediatric Bicycle Injury Prevention and the Effect of Helmet Use: the West Virginia Experience”, West Virginia Medical Journal, 108 (3): 79-81.
Abstract
References
- Bergenstal, J., Davis, SM., Sikora, R., Paulson, D., Whiteman, C., 2012, “Pediatric Bicycle Injury Prevention and the Effect of Helmet Use: the West Virginia Experience”, West Virginia Medical Journal, 108 (3): 79-81.
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Subjects | Social and Cultural Anthropology (Other) |
| Journal Section | Research Articles |
| Authors | |
| Publication Date | July 2, 2016 |
| Published in Issue | Year 2016 Volume: 7 Issue: 2 |
