Research Article
Year 2020,
Volume: 2 Issue: 2, 43 - 58, 31.12.2020
Abstract
Bu araştırma apartman yöneticilerinin finansal okuryazarlık seviyelerini ölçmek amacıyla yapılmaktadır. Araştırma Temmuz-Eylül 2019 döneminde Yozgat ili merkez ilçesinde bulunan 230 apartman yöneticisi ile yapılmıştır. Araştırma kapsamında apartman yöneticilerinin yaş, gelir seviyesi, eğitim durumu, çalışma statüsü, bireysel emeklilik durumu, tasarruf hesabına sahip olma durumu ve borsada işlem yapma durumuna göre finansal okuryazarlık seviyelerinde farklılaşma olup olmadığı tespit edilmeye çalışılmaktadır. Araştırma sonucuna göre katılımcıların finansal okuryazarlık seviyesi yaş, tasarruf hesabına sahip olma ve borsada işlem yapma durumuna göre farklılık göstermemektedir. Buna karşın katılımcıların finansal okuryazarlık seviyesi gelir durumu, eğitim düzeyi, çalışma statüsü ve bireysel emeklilik sigortasına sahip olma durumuna göre farklılık göstermektedir. Elde edilen bulgulara göre asgari ücret ve asgari ücretin 2 katına kadar gelire sahip olan, eğitim seviyesi lise olan, çalışma statüsü serbest meslek olan ve bireysel emeklilik sigortası sahibi olan katılımcıların finansal okuryazarlık seviyesi diğer gruplara göre daha yüksektir.
Thanks
İlginizden dolayı teşekkürler
References
- ALTINTAŞ, K. M. (2008), Bireysel Yatırımcılar Açısından Finansal Eğitimin Önemi, Sigorta Araştırma ve İnceleme Yayınları, İstanbul.
- AY, Ş. (2018), Kat Mülkiyet Kanununda Apartman Yöneticisinin Sorumluluğu, Yüksek Lisans Bitirme Projesi, Dokuz Eylül Üniversitesi, İzmir
- BODİE, Z. (2006), A Note on Economic Principles and Fînancial Literacy.
- BEAL, D. J., ve DELPACHİTRA, S. B. (2003), Financial Literacy among Australian University Students, Economic Papers, Vol 22(1); 65-78.
- CAPUANO, A., ve RAMSAY, I. (2011), “What Causes Suboptimal Financial Behaviour?” An Exploration of Financial Literacy, Social Influences and Behavioural Economics. University of Melbourne Legal Studies Research.
- DAĞDELEN, T. (2017), Finansal Okuryazarlık Düzeyinin Belirlenmesi ve Aydın Ġlindeki Serbest Muhasebeci Mali MüĢavirler Üzerine Bir Uygulama, Yüksek Lisans Tezi, Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İşletme Anabilim Dalı, Aydın.
- ERCAN, M. K. ve ÜNSAL, B. (2005), Finansal Yönetim, Gazi Kitabevi, Ankara.
- FEYMAN, G. N. (2013), Anaokullarında Erken Okuryazarlık Çevresinin Değerlendirilmesi ve Sınıf Ortamının Çocukların Erken Okuryazarlık Davranışlarına Etkisi, Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
- GÖKMEN, H. (2012), Finansal Okuryazarlık, İstanbul: Hiperlink Yayınları.
- GÜLER, E. (2015), “Hane halkının Finansal Okuryazarlık Düzeyinin Belirlenmesi Üzerine Bir Araştırma: Sakarya İli Örneği”, Yüksek lisans Tezi, Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sakarya.
- KURUDAYIOĞLU, M. ve TÜZEL, M. S. (2010), “21. Yüzyıl Okuryazarlık Türleri, Değişen Metin Algısı ve Türkçe Eğitimi” TÜBAR Dergisi, Vol (28); 283-298
- LUSARDİ, A., MITCHELL, O.S. and CURTO, V. (2010), “Financial Literacy among the Young”, Journal of Consumer Affairs: Special Issue: Financial Literacy, Vol 44(2); 358-380.
- MANDELL, L. (2006), “Financial Literacy: If It is so important, Why ıs not Improving?”, Networks Financial Institute at Indina State University Policy Brief.
- OEHLER, A., and WERNER, C., (2008). “Saving for Retirement-A Case for Financial Education in Germany and UK?”, An Economic Perspective. Journal of Consumer Policy, Vol 31(3), s. 253-283.
- OKKA, O. (2015), Finansal Yönetim: Teori ve Çözümlü Problemler, Geliştirilmiş 6. Basım, Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. Ltd. Şti., Ankara.
- ÖZKAN, T. (2013), Finansal Satış, Papatya Yayıncılık, İstanbul.
- PARAMASİVAN, C. ve SUBRAMANİAN, T. (2009), Financial Management, New Age International Publishers, Delhi, India.
- REMUND, D. L. (2010), “Financial Literacy Explicated: The Case for a Clearer Definition in an Increasingly Complex Economy”, The Journal of Consumer Affairs, Vol 44(2); 276-295.
- TAYLOR S. ve WAGLAND S. (2013), “The Solution To The Financial Literacy Problem: What İs The Answer?”, Aabfj. Vol 7(3); 69-89.
- TEMİZEL, F. ve BAYRAM, F. (2011), “Finansal Okuryazarlık”: Anadolu Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi (İİBF) Öğrencilerine Yönelik Bir Araştırma. Cumhuriyet Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi. Vol 12(1), s. 73-86.
- ŞİMŞEK, E., GÜRLER, Z., (1994), Kırdan kente göç olgusu ve kırsal sanayi, Türkiye 1. Tarım Ekonomisi Kongresi, İzmir.
- ÜNAL, O., TORUN, S., YAVUZ E. ve EDİŞ, S. (2016), “İlköğretim Bölümü Öğretmen Adaylarının Finansal Okuryazarlık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi”, International Periodical For The Languages, Literature And History Of Turkish Or Turkic. Vol 11(9); 932-937.
- WAGLAND, S. ve TAYLOR, S. (2009), “When it Comes to Financial Literacy, is Gender Really an Issue Ustralasian”, Accounting Business and Finance Journal, Vol 3(1).
- YAVUZ, F., AKSOY, A., TOPÇU, Y., EREM, T., (2004), Kuzeydoğu Anadolu Bölgesi’nde kırsal alandan göç etme eğilimini etkileyen faktörlerin analizi. Türkiye VI. Tarım Ekonomisi Kongresi, Tokat.
- YILDIZ, N., AKBULUT Ö. ve BİRCAN, H. (2002), İstatistiğe Giriş, Üçüncü Baskı, Aktif Yayınevi, İstanbul.
Year 2020,
Volume: 2 Issue: 2, 43 - 58, 31.12.2020
Abstract
References
- ALTINTAŞ, K. M. (2008), Bireysel Yatırımcılar Açısından Finansal Eğitimin Önemi, Sigorta Araştırma ve İnceleme Yayınları, İstanbul.
- AY, Ş. (2018), Kat Mülkiyet Kanununda Apartman Yöneticisinin Sorumluluğu, Yüksek Lisans Bitirme Projesi, Dokuz Eylül Üniversitesi, İzmir
- BODİE, Z. (2006), A Note on Economic Principles and Fînancial Literacy.
- BEAL, D. J., ve DELPACHİTRA, S. B. (2003), Financial Literacy among Australian University Students, Economic Papers, Vol 22(1); 65-78.
- CAPUANO, A., ve RAMSAY, I. (2011), “What Causes Suboptimal Financial Behaviour?” An Exploration of Financial Literacy, Social Influences and Behavioural Economics. University of Melbourne Legal Studies Research.
- DAĞDELEN, T. (2017), Finansal Okuryazarlık Düzeyinin Belirlenmesi ve Aydın Ġlindeki Serbest Muhasebeci Mali MüĢavirler Üzerine Bir Uygulama, Yüksek Lisans Tezi, Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İşletme Anabilim Dalı, Aydın.
- ERCAN, M. K. ve ÜNSAL, B. (2005), Finansal Yönetim, Gazi Kitabevi, Ankara.
- FEYMAN, G. N. (2013), Anaokullarında Erken Okuryazarlık Çevresinin Değerlendirilmesi ve Sınıf Ortamının Çocukların Erken Okuryazarlık Davranışlarına Etkisi, Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
- GÖKMEN, H. (2012), Finansal Okuryazarlık, İstanbul: Hiperlink Yayınları.
- GÜLER, E. (2015), “Hane halkının Finansal Okuryazarlık Düzeyinin Belirlenmesi Üzerine Bir Araştırma: Sakarya İli Örneği”, Yüksek lisans Tezi, Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sakarya.
- KURUDAYIOĞLU, M. ve TÜZEL, M. S. (2010), “21. Yüzyıl Okuryazarlık Türleri, Değişen Metin Algısı ve Türkçe Eğitimi” TÜBAR Dergisi, Vol (28); 283-298
- LUSARDİ, A., MITCHELL, O.S. and CURTO, V. (2010), “Financial Literacy among the Young”, Journal of Consumer Affairs: Special Issue: Financial Literacy, Vol 44(2); 358-380.
- MANDELL, L. (2006), “Financial Literacy: If It is so important, Why ıs not Improving?”, Networks Financial Institute at Indina State University Policy Brief.
- OEHLER, A., and WERNER, C., (2008). “Saving for Retirement-A Case for Financial Education in Germany and UK?”, An Economic Perspective. Journal of Consumer Policy, Vol 31(3), s. 253-283.
- OKKA, O. (2015), Finansal Yönetim: Teori ve Çözümlü Problemler, Geliştirilmiş 6. Basım, Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. Ltd. Şti., Ankara.
- ÖZKAN, T. (2013), Finansal Satış, Papatya Yayıncılık, İstanbul.
- PARAMASİVAN, C. ve SUBRAMANİAN, T. (2009), Financial Management, New Age International Publishers, Delhi, India.
- REMUND, D. L. (2010), “Financial Literacy Explicated: The Case for a Clearer Definition in an Increasingly Complex Economy”, The Journal of Consumer Affairs, Vol 44(2); 276-295.
- TAYLOR S. ve WAGLAND S. (2013), “The Solution To The Financial Literacy Problem: What İs The Answer?”, Aabfj. Vol 7(3); 69-89.
- TEMİZEL, F. ve BAYRAM, F. (2011), “Finansal Okuryazarlık”: Anadolu Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi (İİBF) Öğrencilerine Yönelik Bir Araştırma. Cumhuriyet Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi. Vol 12(1), s. 73-86.
- ŞİMŞEK, E., GÜRLER, Z., (1994), Kırdan kente göç olgusu ve kırsal sanayi, Türkiye 1. Tarım Ekonomisi Kongresi, İzmir.
- ÜNAL, O., TORUN, S., YAVUZ E. ve EDİŞ, S. (2016), “İlköğretim Bölümü Öğretmen Adaylarının Finansal Okuryazarlık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi”, International Periodical For The Languages, Literature And History Of Turkish Or Turkic. Vol 11(9); 932-937.
- WAGLAND, S. ve TAYLOR, S. (2009), “When it Comes to Financial Literacy, is Gender Really an Issue Ustralasian”, Accounting Business and Finance Journal, Vol 3(1).
- YAVUZ, F., AKSOY, A., TOPÇU, Y., EREM, T., (2004), Kuzeydoğu Anadolu Bölgesi’nde kırsal alandan göç etme eğilimini etkileyen faktörlerin analizi. Türkiye VI. Tarım Ekonomisi Kongresi, Tokat.
- YILDIZ, N., AKBULUT Ö. ve BİRCAN, H. (2002), İstatistiğe Giriş, Üçüncü Baskı, Aktif Yayınevi, İstanbul.
There are 25 citations in total.
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Subjects | Business Administration |
| Journal Section | Research Articles |
| Authors | |
| Publication Date | December 31, 2020 |
| Acceptance Date | December 16, 2020 |
| Published in Issue | Year 2020 Volume: 2 Issue: 2 |
